Cursinho preparatório para SEDF - INICIO : 22 DE OUTUBRO DE 2012 LOCAL: SETOR "O" -CEILÂNDIA/DF

Projeto Sarau – África brasileira

Legado deixado no Brasil pelos africanos é celebrado no Projeto Sarau

Música, dança folclórica, documentário, comidas típicas e moda são as atrações do África brasileira, evento que celebra a diversidade cultural, o colorido e a alegria deixados em nosso país pelos africanos, que acontece no Museu Nacional da República, na noite de 5 de outubro (sexta-feira), sob a coordenação de Antonio Carlos Maranhão.

Realizado pela Casa da Cultura da América Latina e Decanato de Extensão da UnB, em parceria com o Museu Nacional, o Projeto Sarau tem o objetivo de promover a integração das artes dando prioridade aos trabalhos produzidos pelos artistas do Distrito Federal. O evento, que possui temáticas diversificadas, já levou aos dois auditórios do museu uma média de 1.000 espectadores, desde seu lançamento em abril de 2011.

Desta vez, o público vai contar, na área externa, com a barraquinha de acarajé de Ana Akini e exposição de doces, vinhos, quadros e artesanato produzidos pela comunidade do Quilombo Mesquita, povoado localizado a 8km de Cidade Ocidental, onde 300 famílias remanescentes dos quilombolas cultivam marmelo, goiaba, laranja, cana de açúcar e mandioca; mantêm uma pequena indústria artesanal de marmelada e goiabada e produzem caixinhas, biscoitos e tapetes, que são comercializados em feiras da região.

Outra atração que vem do Mesquita é o grupo de Catira (ou cateretê) dança do folclore brasileiro cujo ritmo musical é marcado pela batida dos pés e mãos dos dançarinos. Com influências indígenas, africanas e européias, tem coreografia executada na maioria das vezes por homens e pode ser formada por seis a dez componentes e mais uma dupla de violeiros, que tocam e cantam a moda. Típica do interior do Brasil, é executada, principalmente, no norte do Paraná, Mato Grosso, Minas Gerais, Goiás, interior de São Paulo e Mato Grosso do Sul.

Integrantes da União dos Estudantes Africanos de Brasília vão apresentar duas danças tradicionais: a puíta, de São Tomé e Príncipe e a Funana, de Cabo Verde. O coreógrafo e bailarino, Júlio César Pereira, da Companhia Experimental de Dança Negra Contemporânea Mário Gusmão, exibirá um recorte do espetáculo Bata-Kotô, que fala do massacre de quatro estudantes no bairro de Soweto, na África do Sul, em 16 de junho de 1976.

No auditório será exibido o vídeo-instalação Liga da língua (2003, 19 minutos), de Renato Barbieri e Fabiano Maciel, que mostra o poder da linguagem como forma de preservar a identidade cultural de uma nação. O trabalho apresenta oito países (Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé/Príncipe e Timor Lleste) localizados em quatro continentes falando, cantando e refletindo o que têm em comum: a língua portuguesa.

A cantora brasiliense, Cris Pereira, ex-integrante do grupo Batucada de Bamba, fecha a noite com sua voz temperada de suavidade e um repertório musical com raízes fincadas no samba. Um desfile de Capulanas, espécie de saia usada pelas mulheres em países africanos de origem portuguesa, mas, que pode ser utilizada para cobrir o tronco e a cabeça, produzido por Santinha Moda Afro, com apoio das Embaixadas de Angola e Moçambique, completa o evento.

Serviço

Projeto Sarau – África brasileira

Dia 5 de outubro de 2012 (sexta-feira)

Local: Auditório 1, do Museu Nacional da República (Esplanada dos Ministérios)

Hora: 19h30

Telefones: (61) 3321-5811 / (61) 3324-0774 / (61) 3324-7118

ENTRADA FRANCA

Semana Universitária terá curso sobre Implementação da lei 10.639/2003

"Roda de memória na UnB"

Seminários sobre Educação e Raça - SEDF / 2012

Ciclo de Debates Pró-Capoeira

Seminário Luso-Afro-Brasileiro

X Colóquio Luso-brasileiro de Questões Curriculares

Caros leitores, estarei na FE - UFMG em Belo Horizonte entre os dias 4,5 e 6 de setembro, apresnetando o seguinte trabalho:

CURRÍCULO PRESCRITO E TRABALHO DOCENTE:

DESPROFISSIONALIZAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO

DISTRITO FEDERAL

Resumo:

O texto analisa criticamente as Orientações Curriculares de 2009 para a Rede

Pública de Ensino do Distrito Federal, nos Anos Iniciais. O objetivo central é identificar as

fragilidades da proposta prescrita, como principal motivo para a desprofissionalização do
trabalho docente, já que o professor - agente materializador do currículo – foi silenciado e,
portanto, teve sua autonomia pedagógica, política e crítica desconsiderada. Usamos como
metodologia, o estudo bibliográfico e a análise documental. O artigo apresenta inicialmente
uma contextualização política do Distrito Federal, nos anos em que a proposta curricular foi debatida, em seguida analisamos criticamente alguns componentes curriculares, apontando as fragilidades do documento, além de abordar as teorias do currículo, por entendermos que a presente análise se sustenta, pela existência conceitual e epistemológica do campo curricular. Por fim, discutimos os conceitos de profissionalização e desprofissionalização docente. Nossas reflexões são baseadas na perspectiva crítica em autores como: Arroyo (2011), Silva (2011), Sacristán (2000) e Lopes e Macedo (2011).

Palavras-Chave: Currículo, trabalho Docente e desprofissionalização.

 

 

 

4ª Caminhada Afro-Brasileira

Dilma sanciona lei que cria cotas em universidades federais

29/08/2012

A presidente Dilma Rousseff sancionou nesta quarta-feira (29) o texto da lei que reserva metade das vagas em universidades e escolas técnicas federais a estudantes que cursaram todo o ensino médio em colégios públicos.

Elas serão prioritariamente preenchidas por alunos negros e indígenas, seguindo a proporção dessa população em cada Estado. Além disso, das vagas reservadas, 50% serão destinadas a alunos de escolas públicas que tenham renda per capita familiar de até R$ 933.

Já para o próximo processo seletivo, afirma o MEC (Ministério da Educação) 12,5% das vagas precisarão estar reservadas. O próximo Sisu (Sistema de Seleção Unificada) já levará em conta o critério. As universidades terão até 2016 para implantar a nova regra.

Em setembro, segundo o ministro Aloizio Mercadante, deve sair a regulamentação do texto.

Foi vetado o ponto que determinava o uso das médias dos alunos, o chamado coeficiente de rendimento, como um dos métodos de acesso à universidade.  Mercadante anunciou na semana passada que Dilma vetaria o artigo. O critério de seleção será o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).

“Nada adianta eu manter uma universidade fechada e manter a população afastada em nome da meritocracia. Também de nada adianta eu abrir universidade e não preservar a meritocracia”, afirmou Dilma.

FONTE: UOL