quinta-feira, 2 de agosto de 2012

Palestra: "Diversidade e Formação de Professores: limites e possibilidades"


 
Comunidades indígenas:
•O que sabemos sobre os índios?
•Índios fora da tribo;
•Esvaziamento cultural;
•Dizimação dos primeiros habitantes do Brasil;
•Sugestões:
   
História e Cultura afro-brasileira. 
 
 
 
Gênero e Sexualidade
 
•O gênero, ainda organiza a sociedade: privilegia e exclui;
•No Brasil homossexualidade deixou de ser crime em 1830;
•Em 1985 sai do rol de doenças do CID;
•O sexismo ainda perpetua a ideia de que a mulher é um objeto e um ser inferior;
•Ainda temos o título de país mais homofóbico do mundo;
•Como trabalhar o assunto nos Anos Inicias?
–Avançar das questões biológicas;
–Perceber o nível de maturação das crianças;
–Não agir como agente discriminatório (escola);
–Não manter o sexismo e o heterossexismo;
–Não se pode continuar contribuindo para a construção de estigmas. 
 
Comunidades ciganas
•Primeiros registros na Índia, depois origem europeia, região entre França e Espanha;
•O grande lema do Povo Cigano é: " O céu é meu teto; a terra é minha pátria e a liberdade é minha religião",
•Estereótipos:
–Só pedem?
–Seqüestram crianças?
–Maldizem as pessoas?
•Sugestões:
–Cultura cigana rica: comidas, danças, música, tradições.
• Associação Cigana de Entidades Calons (ACEC-DF).
 
•

quinta-feira, 26 de julho de 2012

Atleta grega expulsa das Olimpíadas por comentário racista

Voula Papachristou acredita que a decisão foi imposta de maneira rápida e radical

Voula Papachristou foi expulsa dos Jogos pelo Comitê Grego por comentários racistas Foto: AP
ATENAS — Depois de ser expulsa das Olimpíadas pelo Comitê Olímpico Grego por conta de comentários racistas no Twitter, a atleta do salto triplo Voula Papachristou falou pela primeira vez sobre o caso nesta quinta-feira. Em entrevista a Reuters, a grega se mostrou bastante contrariada com a punição.
— Eu não tenho dormido direito. Para ser honesta, ainda estou tentando entrar em acordo com o que aconteceu. Estou tentando manter a calma, senão eu iria perder o controle. Depois de tantos anos de sofrimento e sacrifícios para tentar conseguir ir a minha primeira Olimpíada, estou muito amarga e triste. Mas o que me chateou mais foi a reação excessiva e a velocidade da decisão disciplinar — afirmou.
A atleta, que era considerada uma das esperanças de medalha da Grécia em Londres, acredita que tenha servido de "bode espiatório" no caso da imigração no país. Para Papachristou, a decisão foi imposta de maneira radical.
— Eu não sei se eles querem me fazer como um exemplo. Isto é para os outros julgarem. O que acredito é que eles usaram seu poder disciplinar máximo para isso (expulsá-la da equipe). Eles foram direto para a fase final me excluindo da equipe de forma excessiva — disse.



Papachristou também não perdeu a oportunidade de criticar a estrutura dada aos atletas gregos. Segundo a triplista, os atletas do país não recebem qualquer ajuda governamental e sofrem com condições precárias nos treinamentos.
— Nós temos suporte zero do Estado. É uma área que as pessoas não ficam sabendo de muitas coisas, como as condições inaceitáveis que temos para treinar. Por exemplo, não há água quente nos chuveiros durante o inverno, ou ar condicionado durante o verão. E isso é só a ponta do iceberg, para não mencionarmos o lado financeiro e como nós somos afetados pelos sucessivos cortes de verbas no fundo voltado ao esporte — reclamou a atleta.
No Twitter, Voula Papachristou escreveu no twitter: "Com tantos africanos na Grécia, os mosquistos do Nilo Ocidental pelo menos vão comer comida caseira". A declaração repercutiu rapidamente pela rede social, e partidos políticos de esquerda exigiram a sua retirada da equipe olímpica grega. Horas depois o Comitê Olímpico Grego expulsou a atleta da delegação.
"Ela foi retirada da equipe olímpica por comentários contrários aos valores e ao pensamento do movimento olímpico", disse em nota oficial o comitê.

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/olimpiadas2012/atleta-grega-expulsa-das-olimpiadas-por-comentario-racista-considera-punicao-excessiva-5592119#ixzz21jqnSTxj
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FCP e ABC/MRE lançam o Edital Conexão Brasil-África domingo, 22 / julho / 2012 by Drielly Jardim

Foto: Exemplus
Eloi Ferreira de Araujo e Marco Farani assinam o Protocolo de Intenções e Programa de Parceria: Cooperação Sul-Sul Conexão Brasil-África
Por Drielly Jardim
“A partir de hoje, a sociedade civil brasileira estará mais próxima do continente que nos deu o sentido de brasilidade e de nação”. Foi com essa afirmação que o presidente da Fundação Cultural Palmares (FCP), Eloi Ferreira de Araujo, deu início à cerimônia de assinatura do Protocolo de Intenções e Programa de Parceria: Cooperação Sul-Sul Conexão Brasil-África, firmado entre a Palmares e a Agência Brasileira de Cooperação do Ministério das Relações Exteriores (ABC/MRE). 
O primeiro instrumento de implementação do Programa de Parceria é o Edital Conexão Brasil-África, que selecionará propostas de projetos de cooperação técnica internacional com países africanos, latino-americanos e caribenhos, para início de execução no próximo ano.
Durante a cerimônia, que aconteceu nesta quarta-feira (18), no auditório da FCP em Brasília, Eloi Ferreira de Araujo explicou que o Conexão Brasil-África, será um importante instrumento para estreitar os laços culturais entre Brasil e o continente africano. “Ao investir em cooperação técnica e capacitação, por meio do Edital, será possível intercambiar nossos saberes e tradições, além de reafirmar a riqueza da cultura brasileira”, afirmou.
Para o ministro Marco Farani, diretor da ABC/MRE, o Edital vai permitir que o Brasil assuma o papel de sistematizar suas manifestações culturais. “As propostas que irão compor o edital vão nos ajudar a fortalecer os valores culturais brasileiros e permitir a sistematização da nossa própria cultura e a sua transformação em produto, seja ele de consumo ou não”, explicou.
Prioridade – Ao ressaltar a importância do Conexão Brasil-África para o Brasil, o secretário executivo do Ministério da Cultura (MinC), Vitor Ortiz, afirmou que o Conexão Brasil-África passa a ser um dos programas prioritários do governo brasileiro. “Não há dúvida de que a cultura tem um papel muito importante em nosso país, por isso o Conexão Brasil-África passa a ser prioridade do Ministério da Cultura e do governo brasileiro”, garantiu. “Não tenho dúvidas de que será o programa da Fundação Palmares que mais investirá em cultura até 2014”, afirmou.
O embaixador do Zimbábue, Thomas Sukutai Bvuma, decano do Corpo Diplomático da África no Brasil, concordou com o secretário executivo do MinC e ressaltou que é preciso apresentar à África as transformações que a cultura africana sofreu no Brasil desde o colonialismo. “Africanos escravizados trouxeram nossa cultura para o Brasil há muitos anos. Agora, é a hora de brasileiros livres apresentarem à África as transformações sofridas e o alto nível que a cultura afro-brasileira adquiriu desde então”, disse.
Resgate cultural – Para a deputada federal Erika Kokay (PT-DF), a parceria entre a ABC e a Fundação Cultural Palmares permitirá ao Brasil resgatar sua brasilidade. “O ser humano só se identifica como tal, quando se reconhece como ser cultural e esse programa de parceria permitirá ao Brasil uma nova descoberta cultural e um mergulho em sua africanidade”, avaliou.
Josefina Serra dos Santos, secretária de Políticas para a Promoção da Igualdade Racial do Distrito Federal (Sepir-DF), ressaltou que o Edital é também uma contribuição para que a Lei 10.639/2003 (que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira em todas as escolas brasileiras) seja cumprida. “Precisamos cobrar para que as determinações da Lei sejam cumpridas, pois esse é um dos instrumentos que temos para que o preconceito com os afrodescendentes e com os países do continente africano seja reduzido a cada dia”, finalizou.
Hotsite – Simultaneamente à assinatura do Protocolo de Intenções e Programa de Parceria, a Fundação Cultural Palmares lançou também um hotsite exclusivo do Edital Conexão Brasil-África. Ao acessar o endereço www.palmares.gov.br/conexaobrasilafrica, as instituições e organizações brasileiras que desejarem participar do projeto poderão visualizar o edital e os formulários necessários para a inscrição, tirar dúvidas e enviar as propostas de projetos até o dia 30 de novembro de 2012. 

Galeria de fotos
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
O secretário executivo do Ministério da Cultura (MinC), Vitor Ortiz, durante a cerimônia
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
O embaixador do Zimbábue e decano do Corpo Diplomático da África no Brasil, Thomas Sukutai Bvuma, ressalta que é preciso apresentar à África a cultura afro-brasileira
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
A deputada federal Erika Kokay (PT-DF) durante a cerimônia
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
Josefina Serra dos Santos, secretária de Políticas para a Promoção da Igualdade Racial do Distrito Federal (Sepir-DF)
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
Público presente durante a assinatura do Protocolo de Intenções firmado entre a FCP e a ABC/MRE
Foto: ExemplusFoto: Exemplus
Representantes de comunidades de matriz africana assistiram à assinatura do Protocolo de Intenções
Denise Porfírio/FCPDenise Porfírio/FCP
Embaixadores africanos, parlamentares, representantes do Governo Federal e Distrital e diretoria da FCP

FONTE:  http://www.palmares.gov.br/2012/07/fcp-e-abcmre-lancam-o-edital-conexao-brasil-africa/

quarta-feira, 4 de julho de 2012

VII Colóquio de Formação de Professores e Docência Universitária

Organização: Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Docência Universitária e Inovações Pedagógicas, Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UnB.

Coordenação:
Profa Dra Ilma Passos Alencastro Veiga
Profa Dra Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana

Local: Sala dos Papirus FE/UnB

Dia: 06 de julho de 2012

Horário: 8h30 às 12h

Objetivo:

  • Analisar e discutir a produção acadêmica de pós-doutoramento;
  • Analisar e problematizar a formação de professores.
________________
PROGRAMAÇÃO


Abertura - 8h30
  • Profa Dra Carmenisia Jacobina Aires Gomes – Diretora da FE/UnB;
  • Profa Dra Maria Carmem Villela Rosa Tacca – Coordenadora do Programa de Pós-Graduação da FE/UnB;
  • Profa Dra Ilma Passos Alencastro Veiga – UnB/UniCEUB - Coordenadora PRODOCÊNCIA.
Mesa 1 – Interferências mercadológicas nos currículos escolares - 9h às 10h30
Profa Dra Lívia Freitas Fonseca Borges - UnB
Coordenação da mesa: Dra Maria Helena da Silva Carneiro - UnB

Mesa 2 – Professores Formadores no curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil UAB/Unimontes: formação, saberes e práticas - 10h30 às 11h50
Profa Dra Liliane Machado – UniMontes
Coordenação da mesa: Profa Dra Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana - UnB


Encerramento – 12h

terça-feira, 26 de junho de 2012

Seminário Internacional “Políticas Educacionais: implicações teórico-práticas"


Seminário Internacional

O seminário “Políticas Educacionais: implicações teórico-práticas" propõe-se a construir um espaço dialógico entre pesquisadores, alunos, professores, gestores educacionais e comunidade em geral para discutir as implicações teórico práticas das políticas educacionais contemporâneas, na perspectiva de consolidar uma rede que promova a troca de saberes e a cidadania. O evento acontecerá nos dias 1º e 2 de agosto de 2012, na Fundação Universa, nos seguintes horários: 1º/08: 18h às 20h30 e 02/08: 8h às 12h e 13h30 às 18h

As vagas são limitadas e poderão ser feitas até o dia 20/07 de 2012.
Alunos e professores da UCB: R$ 20,00
Comunidade em geral: R$ 30,00

Clique aqui para se inscrever.

Seminário Internacional “Políticas Educacionais: implicações teórico-práticas"
Data: 1º/08: 18h às 20h30 e 02/08: 8h às 12h e 13h30 às 18h
Endereço: Fundação Universa - SGAN 609 Módulo A - L2 Norte - Brasília/DF -
Carga Horária *11h
Observações: Será entregue certificado após o evento.

Maiores informações pelo e-mail: marthap@ucb.br

Cinema Quilombola

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Congresso Nacional: Africanidades e Brasilidades no Espírito Santo

Programação

Horário Terça-feira 26/06/2012
14:00 Entrega do material (Sala de aula do IC III)
18:30às21:30 Solenidade de abertura (CCE)
Reitor, Vice-Reitora, Pró-Reitor da PRPPG, Diretor do CCHN, Chefe do DLL, Chefe do DCSO, Coordenador do PPGL, Coordenador do PGCS, Presidentes dos órgãos de fomento do evento, Presidenta da Comissão Organizadora do I Congresso Nacional de Africanidades e Brasilidades: Ensino, pesquisa e crítica – I CNAB
Mesa de abertura: Prof. Dr Lourenço de Rosário (Universidade Politécnica/Moçambique – Reitor) – Debatedora: Profa. Dra. Jurema Oliveira (Ufes) (CCE)
Horas Quarta-feira 27/06/2012
8:00às11:00 Mesa de conferências: Africanidades e Brasilidades em literaturas – Prof. Dr. Flávio Garcia (Uerj); Profa. Dra. Jurema Oliveira (Ufes) – Debatedor: Prof. Dr. Luis Eustáquio Soares (Ufes)
13:30às15:30 Mesa de conferências: Uma prosa entre os escritores: Júlio Emílio Braz (Brasil), Suely Bispo (Escritora e atriz, Brasil) e Adriano Botelho de Vasconcelos (Angola) – Debatedora: Profa. Dra. Jurema Oliveira (Ufes) (Auditório do IC IV)
15:30às17:30 Sessão de vídeos e curtas, oficinas de capoeira, dança, congo, artes e atividades voltadas à interação universidade, escola e cidade. (Auditório do IC IV)
16:30às17:30 Mini-Cursos (1ª. parte)
  • Poesia Popular Brasileira: o cantofalar dos Racionais MC’s – Prof. Dr. Jorge Nascimento (UFES) (Sala do IC III)
  • Panorama das literaturas na África de colonização ibérica – Prof. Dr. Amarino Queiroz (UFRN) (Sala Guimarães Rosa – Prédio Bernadette Lyra)
  • Oficina “Teatro e poesia negra com Solano Trindade na sala de aula” – Escritora Suely Bispo (Sala do IC III)
18:00às21:00 Mesa de conferências: Africanidades e Brasilidades em educação – Profa. Dra. Sandra Petit (UFC) e Profa. Dra. Neusa Gusmão (Unicamp). Debatedora: Profa. Dra. Maria Aparecida S. Corrêa Barreto (Ufes) (CCE)
Horas Quinta-feira 28/06/2012
8:00às11:00 Mesa de conferências: Africanidades e Brasilidades: desafios epistemológicos – Prof. Dr. Patrício Langa (Universidade Eduardo Mondlane – Moçambique); Prof. Dr. Elísio Macamo (Universidade de Basileia – Suíça); Profa. Dra. Adelia Miglievich-Ribeiro (Ufes). Debatedora: Profa. Dra. Júlia Almeida (Ufes) (CCE)
13:30às17:30 Grupos de trabalho:
  • Africanidades e Brasilidades em Educação (Coordenadores: Profa. Dra. Neusa Gusmão – Unicamp; Prof. Dr. Ahyas Siss – UFRRJ) (Sala 6 do IC IV)
  • Africanidades e Brasilidades em Literaturas (Coordenadores: Prof. Dr. Flavio Garcia – UERJ; Profa. Dra. Jurema Oliveira – UFES) (Sala 7 do IC IV)
  • Africanidades e Brasilidades em Direitos Humanos (Coordenadores: Profa. Dra. Joselina da Silva – UFC; Prof. Dr. Ivan Costa Lima – UFPA) (Sala 8 do IC IV)
  • Africanidades e Brasilidades: Culturas e Territorialidades (Coordenadores: Prof. Dr. Osvaldo Martins – Ufes; Profa. Dra. Raquel Mombelli – UFSC) (Sala 19 do IC IV)
  • Africanidades e Brasilidades: Desafios Epistemológicos (Coordenadores: Profa. Dra. Adelia Maria Miglievich Ribeiro – Ufes; Prof. Dr. Patrício Langa (Universidade Eduardo Mondlane – Moçambique) (Sala 20 do IC IV)
18:00às21:00 (Quadra da Educação Física) CCJE e SINTUFESSessão de vídeos e curtas, oficinas de capoeira, dança, congo, artes e atividades voltadas à interação universidade, escola e cidade.Mini-Cursos (2ª. parte)
  • Poesia Popular Brasileira: o cantofalar dos Racionais MC’s – Prof. Dr. Jorge Nascimento (UFES) (Sala Clarice Lispector – Prédio Bernatte Lyra)
  • Panorama das literaturas na África de colonização ibérica – Prof. Dr. Amarino Queiroz (UFRN) (Sala Guimarães Rosa – Prédio Bernadette Lyra)
  • Oficina “Teatro e poesia negra com Solano Trindade na sala de aula” – Escritora Suely Bispo (Sala Ingedore Koch – Prédio Bernadette Lyra)
20:00às21:00 Lançamento de livros (CCE) – Listagem dos livros a serem lançados
Horário Sexta-feira 29/06/2012
8:00às11:00 Mesa de conferências: Africanidades e Brasilidades: culturas e territorialidades – Prof. Dr. Osvaldo Martins (Ufes) e Profa. Dra. Heloisa Toller Gomes (UFRJ). Debatedora: Profa. Dra. Eliana Creado (Ufes) (CCE)
13:30às17:30 Grupos de trabalho:
  • Africanidades e Brasilidades em Educação (Coordenadores: Profa. Dra. Neusa Gusmão – Unicamp; Prof. Dr. Ahyas Siss – UFRRJ) (Sala do IC IV)
    Africanidades e Brasilidades em Literaturas (Coordenadores: Prof. Dr. Flavio Garcia – UERJ; Profa. Dra. Jurema Oliveira – UFES) (Sala do IC IV)
    Africanidades e Brasilidades em Direitos Humanos (Coordenadores: Profa. Dra. Joselina da Silva – UFC; Prof. Dr. Ivan Costa Lima – UFPA) (Sala do IC IV)
    Africanidades e Brasilidades: Culturas e Territorialidades (Coordenadores: Prof. Dr. Osvaldo Martins – Ufes; Profa. Dra. Raquel Mombelli – UFSC) (Sala do IC IV)
    Africanidades e Brasilidades: Desafios Epistemológicos (Coordenadores: Profa. Dra. Adelia Maria Miglievich Ribeiro – Ufes; Prof. Dr. Patrício Langa (Universidade Eduardo Mondlane – Moçambique) (Sala do IC IV)
18:00às20:00 Mesa de conferências: Africanidades e Brasilidades: direitos humanos e conflitos – Prof. Dr. Ivair Augusto Alves dos Santos (SEDH e UNB); Prof. Dr. Omar Ribeiro Thomaz (Unicamp). Debatedor: Prof. Dr. Deneval Siqueira de Azevedo Filho (Ufes) (CCE)
20:00às21:00 Plenária Final (CCE)Elaboração da Carta “I Congresso Nacional Africanidades e Brasilidades – Vitória/ES”

Palestra e Lançamento de livro


terça-feira, 19 de junho de 2012

VII Colóquio de Formação de Professores e Docência Universitária

Organização: Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Docência Universitária e Inovações Pedagógicas, Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UnB.

Coordenação:
Profa Dra Ilma Passos Alencastro Veiga
Profa Dra Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana

Local: Sala dos Papirus FE/UnB

Dia: 06 de julho de 2012

Horário: 8h30 às 12h

Objetivo:

  • Analisar e discutir a produção acadêmica de pós-doutoramento;
  • Analisar e problematizar a formação de professores.
________________
PROGRAMAÇÃO


Abertura - 8h30
  • Profa Dra Carmenisia Jacobina Aires Gomes – Diretora da FE/UnB;
  • Profa Dra Maria Carmem Villela Rosa Tacca – Coordenadora do Programa de Pós-Graduação da FE/UnB;
  • Profa Dra Ilma Passos Alencastro Veiga – UnB/UniCEUB - Coordenadora PRODOCÊNCIA.
Mesa 1 – Formação de Professores - 9h às 10h30
Profa Dra Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva - UnB
Coordenação da mesa: Dra Maria Helena da Silva Carneiro - UnB

Mesa 2 – A docência nos ambientes virtuais de aprendizagem - 10h30 às 11h50
Profa Dra Liliane Machado – UniMontes
Coordenação da mesa: Profa Dra Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana - UnB


Encerramento – 12h

quinta-feira, 14 de junho de 2012

Palestra inaugural do Curso em Especialização em História afro-brasileira e africana

Título: "Educação das Relações Étnico-Raciais: entraves e avanços"
Palestrante: Prof. Mestrando em Educação - UNB  e Especialista em história afro-brasileira e africana; FRANCISCO THIAGO SILVA.
DATA: 18/06/2012
LOCAL: GISNO - SAGAN 907
HORÁRIO: 19 H
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ETHIKOS
FACULDADE PHÊNIX
PORTARIA MEC Nº 89/90 DE JANEIRO DE 2006
ESTARÁ OFERECENDO O  CURSO DE: 
PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA
O curso destina-se a todos os profissionais de educação que desejam ter conhecimentos relacionados a  História Afro-Brasileira e Africana.

Será uma oportunidade de discutirmos propostas nesta área.

INÍCIO:    18 DE JUNHO 2012
INVESTIMENTO: MATRÍCULA R$ 100,00 + 12 x 180,00 
LOCAL DE FUNCIONAMENTO DO CURSO:      
GISNO - Brasília
 UM ENCONTRO SEMANAL !!!
INFORMAÇÕES: 3964-5688/9211-8313
www:ethikoseducar.com.br

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Visitando a colega e amiga: Renata Parreira.

Núcleo de Atendimento à Diversidade Étnico-Racial


Coordenação de Educação em Diversidade - SUBEB/SEDF - EAPE



segunda-feira, 11 de junho de 2012

Formando professores reflexivo-críticos, na perspectiva da dialética emancipatória:


Francisco Thiago Silva (2012) [1]

Nas últimas décadas a formação dos professores nas esferas: inicial e continuada tem povoado a agenda das principais entidades e grupos preocupados com a profissionalização docente. Estudos e pesquisas são publicados, currículos são reformulados, porém a prática cotidiana pedagógica demonstra o quão o quesito de formação, se apresenta disforme, o que causa grandes prejuízos para a aprendizagem do aluno. Portanto, a qualidade do processo de formação dos educadores, principalmente a inicial, é determinante para o sucesso do exercício da docência.
Entendo também que os modelos de Formação devem ser pautados pela construção de uma postura de professor reflexivo, sustentada por uma visão crítica, que apresente as contradições da totalidade com vistas à emancipação humana, e que possa se ancorar na pesquisa intelectual acadêmica do docente, e não só na reflexão de sua prática.     
Se a sociedade e a academia passarem a reconhecer o professor como um intelectual e profissional, sujeito do próprio trabalho, capaz de refletir criticamente sobre sua prática com uma possibilidade dialética de transformá-la, desde que ele tenha acesso aos fundamentos para essas reflexões e se aproprie das pesquisas que apontam para análises críticas da sociedade e da escola brasileira, talvez teremos uma pedagogia da emancipação se desenhando e influenciando o desenvolvimento profissional docente, que não se reduz apenas em cursos.
É nesse contexto que a educação e o lócus escola, têm papel central em possibilitar a materialização do desenvolvimento profissional docente, cravado nos princípios de uma democracia verdadeiramente representativa, que tenha no coletivo da classe trabalhadora dos professores, um de seus atores sociais basilares na busca por uma transformação social, não idealista ou utópica, mas dialética.  
Isso depende de uma formação inicial e continuada arraigadas num princípio crítico-reflexivo, mas emancipatório, que debata sobre as políticas públicas para a área e instrumentalize o professor, como agente intelectual e profissional, dotado de um saber específico, com vistas a torná-lo, como diria Gramsci, um intelectual orgânico.  



[1] Mestrando em Educação pela Faculdade de Educação - Universidade de Brasília, sob orientação da profa. Dra. Lívia Borges. Especialista em História Afro-brasileira e Africana e graduado

quarta-feira, 6 de junho de 2012

ATENÇÃO!!!


1º Congresso Internacional Portugal-Brasil-África

segunda-feira, 4 de junho de 2012

PNE: parecer prevê R$ 20 bilhões para alfabetização em 10 anos

O relator do Plano Nacional de Educação (PNE - PL 8035/10), deputado Angelo Vanhoni (PT-PR), incluiu no texto a previsão de que serão destinados R$ 20 bilhões para a alfabetização nos próximos dez anos. “Pela proposta encaminhada pelo governo, não havia destinação de recursos, porque, segundo o governo, não há falta de dinheiro para a alfabetização”, explicou.

A declaração, dada durante reunião da comissão especial que analisa o projeto do PNE, provocou protesto de profissionais da educação presentes à reunião, que dizem não ser essa a realidade da educação no Brasil.

O relator afirmou ainda que o País tem hoje 28 milhões de analfabetos funcionais - aqueles que sabem ler, mas não compreendem o que leem. Ele ressaltou ainda que o analfabetismo está concentrado nas Regiões Norte e Nordeste

Polêmica
O relator retomou hoje a leitura do novo parecer – uma complementação de voto - do PNE, que começou ontem. O projeto define as diretrizes para a educação brasileira para o período 2011-2020.

Antes mesmo de começar a leitura, houve uma discussão sobre um dos pontos mais polêmicos do texto, que é o percentual do Produto Interno Bruto (PIB) que será destinado à educação. Pelo relatório, o percentual será de 7,5%, mas muitos defendem que seja ampliado para 10%.

Estão presentes secretários de educação de algumas cidades do País, profissionais da área e pessoas surdas ou com deficiência auditiva, que defendem a inclusão, no PNE, da escola bilíngue para surdos. A reunião é traduzida por uma intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A reunião ocorre no Plenário 12.
Fonte:  http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/418780-PNE:-PARECER-PREVE-R$-20-BILHOES-PARA-ALFABETIZACAO-EM-10-ANOS.html

O INTITUTO ETHIKOS ESTARÁ OFERECENDO O


 

CURSO DE DPAC - credenciado na SEDF, processo 080.00.8565/2010.

O curso destina-se a todos os profissionais de educação que desejam ter conhecimentos relacionados ao DPAC -Distúrbio do Processamento Auditivo Central 

Será uma oportunidade de discutirmos propostas nesta área.
Peço que divulguem a todos os profissionais de sua escola, encaminhei também o cartaz de divulgação do curso via Regional de Ensino, peço que colem na sala dos professores.

LOCAL DO CURSO:  N. Bandeirante 

 INÍCIO:  13  DE JUNHO  DE 2012

HORÁRIO DAS AULAS: 19H30  AS 22H30  ( um encontro semanal ) 

INSCRIÇÃO NA AVENIDA CENTRAL BLOCO 372- NÚCLEO BANDEIRANTE ( CASO TENHA UM GRUPO DE PROFESSORES, IREMOS ATÉ SUA ESCOLA).

HORÁRIO: 9H AS 17 H.

INVESTIMENTO: R$ 180,00 2 x 90,00 (DPAC  )
                       

PROFESSORES:  Andressa Saad ( Mestra em Fonoaudiologia )