quinta-feira, 20 de outubro de 2016

UCB promove palestra sobre o "Programa Escola Sem Partido"

Informações

As políticas públicas de educação passam por um momento de grandes transformações, o que demanda que professores, estudantes e a sociedade de um modo geral discutam o impacto das mudanças na escola pública e na formação de professores. É nesse cenário, que o presente evento pretende promover um espaço para que pesquisadores, professores, gestores  e estudantes possam analisar criticamente a emergência de projetos de lei em discussão no país e de outras medidas que, caso sejam aprovadas, podem mudar dramaticamente o direito de ensinar e de aprender na escola pública brasileira.  
ORGANIZADORES:
  • Escola  de Educação, Tecnologia e Comunicação - Universidade Católica de Brasília;
  • Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Universidade Católica de Brasília;
  • Curso de Pedagogia - Universidade Católica de Brasília;
  • Grupo de Pesquisa: Educação Superior: Políticas, governança e cidadania - Universidade Católica de Brasília.

PÚBLICO-ALVO:
  • Docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação e dos demais cursos de licenciatura da Escola  de Educação;
  • Tecnologia e Comunicação;
  • Egressos do Programa;
  • Profissionais da SEDF;
  • Docentes e discentes de outras instituições de ensino superior;
  • E demais interessados no tema.

PALESTRANTE:
Dra. Olinda Evangelista. 
Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (1980), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997). Realizou Estágio Pós-doutoral na Universidade do Minho, Braga, PT. Atualmente é professora aposentada da Universidade Federal de Santa Catarina e Voluntária no PPGE-CED-UFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, formação docente, educação, política de educação e história da educação. (Texto informado pelo autor na plataforma lattes)

Link: https://www.doity.com.br/palestra-educacao

Edital Mestrado e Doutorado UCB - Processo Seletivo 1º semestre 2017

A Universidade Católica de Brasília abre as inscrições para os processos seletivos Pós-graduação Stricto Sensu - Mestrado e Doutorado. Todos com início no primeiro semestre de 2017. As informações necessárias para participar desses processos seletivos constarão no edital de cada curso ou programa. Em caso de dúvidas ou dificuldades no processo de inscrição, ligue (61) 3356.9000..

Link: http://portal.ucb.br/mestrado-e-doutorado/?_ga=1.210506773.1473138268.1476962565

domingo, 9 de outubro de 2016

Nota da Faculdade de Educação Sobre a reforma do Ensino Médio - MP 746/2016

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CONSELHO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

 NOTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SOBRE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO - MP 746/2016

         O Conselho da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília  vem à publico manifestar sua absoluta discordância com  a Medida Provisória nº 746/2016 destinada a implementar reformas no Ensino Médio.
         Reconhecemos que mudanças estruturais na educação são necessárias e, por isso mesmo, elas exigem ampla discussão e  atuação corresponsável e qualificada dos mais diversos segmentos da sociedade: educadores/as, entidades educacionais, movimentos sociais, sindicais e estudantis, gestores/as, pesquisadores/as.
         Esse Conselho reafirma seu entendimento de que tema tão complexo e fundamental para o país não pode ser gestado em gabinetes e sem ampla participação popular. Logo, o dispositivo da Medida Provisória, além de se mostrar inadequado para a implementação de mudanças profundas na educação, representa um retrocesso a nossa já tão fragilizada democracia.
         Defendemos, portanto, a revogação imediata da Medida Provisória 746/2016 e o estabelecimento de um amplo debate com o objetivo de avaliar o Ensino Médio no Brasil e propor soluções alternativas, tendo em conta o acúmulo de experiências, instrumentos normativos e produção acadêmica sobre o tema.
    
Brasília, 06 de outubro de 2016.


Conselho da Faculdade de Educação
Profa. Dra. Lívia Freitas Fonseca Borges
Presidente


Fonte:http://www.fe.unb.br/noticias/710-nota-da-faculdade-de-educacao-sobre-a-reforma-do-ensino-medio-mp-746-2017

sexta-feira, 23 de setembro de 2016



APRESENTAÇÃO
O I Colóquio de Ensino e Pesquisa em Licenciaturas - CEPEL,  será realizado no dia 10 de novembro de 2016, no Centro Universitário Projeção - UNIPROJEÇÃO, na cidade de Taguatinga, DF. Este evento, abrigado na “Semana da Diversidade” - organizada pelos cursos de licenciatura em História, Geografia e Pedagogia da mesma instituição - congrega egressos dos cursos, estudantes de graduação e pós-graduação e profissionais da área da educação que têm como inquietação epistemológica a relação entre ensino e pesquisa no processo de formação de professores para a educação básica.
link: http://cepel2016.wixsite.com/projecao


(Comissão Organizadora)

segunda-feira, 19 de setembro de 2016

Palestra sobre "Escola Sem partido"

Nos últimos dias 13 e 14 de setembro foram realizados na FAPRO-Guará, eventos ligados à Semana Acadêmica de Pedagogia, inspirada pelo tema “Escola sem Partido”. A pluralidade do ambiente escolar foi destacada em performance cenográfica da professora Karla Calasans, que interpretou a “Vendedora de Sonhos”. Na sequência, o professor Francisco Thiago falou sobre o tema – Escola sem Partido – utilizando objetividade e isenção. “Tratou-se de mais um passo à frente no processo formativo dos estudantes”, comentou o professor Helio Lobato, coordenador de Pedagogia.







*Fonte: http://projecao.br/Faculdade/Noticias/Ler/25963/-escola-sem-partido-














domingo, 18 de setembro de 2016

Passeio a "Fazendinha solar Caetano"

Na última sexta-feira (16/09) estive acompanhando uma "aula passeio" com os estudantes da Escola Classe 39 de Ceilândia à "Fazendinha Solar Caetano" localizada no Sol Nascente em Ceilândia, DF. Um espaço aconchegante e altamente pedagógico, onde as crianças têm  contato instrucional com o universo rural e aprendem a respeitar nossos recursos naturais. Super recomendo!!!



quarta-feira, 14 de setembro de 2016

Resumo de texto/comunicação oral realizada no II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares

O CURRÍCULO DA MORDAÇA: POLITICAS DE REGULAÇÃO E CONTROLE DA ESCOLA PÚBLICA

 
Francisco Thiago Silva - UnB (Brasil)

Lívia Freitas Fonseca Borges - UnB (Brasil)


Resumo: A proposta de Projetos de Lei em tramitação no âmbito da Câmara Federal e  da Câmara Legislativa do Distrito Federal abrem um precedente desmedido para a regulação e controle da escola pública por meio dos currículos praticados pelos docentes nas instituições educacionais no Brasil. No texto discutimos como a motivação religiosa serve de pretexto para que as questões políticas e ideológicas, a exemplo no ensino, com base na pluralidade de ideias e concepções, estão amordaçados, configurando o que aqui denominamos currículo da mordaça. A discussão curricular ora proposta sustenta-se no conceito de “currículo prescrito” (SACRISTÁN, 2000). Em seguida promovemos um debate em torno da legislação proposta e existente com o campo curricular, destacando as contradições e inapropriações decorrentes dos referidos textos. Finalizamos com algumas considerações que são indispensáveis neste momento político para a educação com a intenção de promover a continuação do debate em torno desta problemática, sobretudo para os profissionais que estão no cotidiano da escola, a principal delas: o reconhecimento da capacidade intelectual dos docentes em elaborar e modelar seus currículos emancipatórios (SANTOMÉ, 1998) sem abrir mão da formação do perfil de saída decorrente dos principais documentos legais derivados de amplo debate acadêmico para os sujeitos que pretendemos formar: cidadãos competentes com a transformação social, comprometidos com uma política econômica mais igualitária, com as demandas culturais e educacionais de suas comunidades e de seu país, sem desconsiderar nenhuma teoria, concepção ou ideia que possa contribuir para esse objetivo, respeitando a diversidade de ideias, de credos, de opções pessoais e sociais mais amplas.


Palavras-chave:
 currículo da mordaça, políticas curriculares, regulação e controle da escola pública, currículo emancipatório.


*Em breve o texto estará publicado na íntegra do seguinte endereço: http://www.coloquiocurriculo.com.br/publicacaE4.html


Seminário Educação, Política e Democracia com Saviani



Link para inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesAIoyTZR7g7Hx6Ox386N9jZ37vvJ_rovZYLB-ZI0gP6QJXA/viewform?c=0&w=1


Nos dias 22 e 23 de setembro, o grupo Avante, da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília (UnB), irá realizar seminário sobre o atual momento político do país intitulado “Educação, política e democracia”. Entre os palestrantes, está Dermeval Saviani, professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), filósofo, idealizador da Pedagogia Histórico-Crítica.

A palestra de Saviani, intitulada “Escola e democracia no cenário político atual”, está prevista para ocorrer no dia 22, a partir das 14h, no Auditório do Centro Cultural da Associação dos Docentes da UnB (ADUnB).
De acordo com a programação, ainda no dia 22, às 8h30, no auditório da Faculdade de Educação Física, a palestra de abertura será com José Vieira, pedagogo e professor da Faculdade de Educação da UnB, sobre “Pesquisa educacional: relações entre escola, política e universidade”.
No dia 23, também às 8h30, no mesmo auditório, a palestra será com Ana Carolina Galvão Marsiglia, pedagoga e professora do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), sobre “Pedagogia Histórico-Crítica: gênese, desenvolvimento e fundamentos”.

Fonte: http://www.sinprodf.org.br/seminario-sobre-educacao-politica-e-democracia-traz-dermeval-saviani-a-unb/

terça-feira, 23 de agosto de 2016

ATENÇÃO! AULÃO PARA CONCURSO DA SEDF!


XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares,

31 de agosto, 1 e 2 de setembro de 2016 na Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil


APRESENTAÇÃO

O XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, com o tema central Currículo: entre o comum e o singular, será realizado nos dias 31 de agosto, 1 e 2 de setembro de 2016 na Universidade Federal de Pernambuco, na cidade do Recife, Pernambuco/Brasil. Este evento congrega acadêmicos, estudantes de pós-graduação e profissionais da área da educação que investigam e debatem questões atinentes ao campo do currículo. Ao mesmo tempo em que constitui um espaço científico privilegiado para a socialização de estudos e pesquisas, o Colóquio favorece um intenso intercâmbio entre pesquisadores/as do Brasil, de Portugal e de Países Africanos. A riqueza, amplitude e complexidade dos temas que serão abordados contribuirão para ampliar o debate necessário ante os problemas e desafios que as questões contemporâneas trazem para o campo do currículo. Sendo um espaço privilegiado para a reflexão, discussão e troca de experiências, a junção destes três colóquios procurará, também, introduzir um importante elemento dinamizador proveniente do intercâmbio entre os profissionais de Educação, em geral, e do Currículo, em particular, de diferentes países, com destaque para os da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa.
TEMA CENTRAL

Currículo: entre o comum e o singular

Informações: http://www.coloquiocurriculo.com.br/index.html


segunda-feira, 7 de setembro de 2015

Eventos: SERNEGRA e COPENE - CO / 2015


Semana de Reflexões sobre  
Negritude, Gênero e Raça do Instituto Federal de Brasília


Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) da Região Centro Oeste


4 a 8 de novembro de 2015


link: http://sernegraifb.wix.com/sernegra

terça-feira, 28 de julho de 2015

VI Seminário em Política Social

PDFImprimirE-mail
Escrito por laisfelske   
Ter, 16 de Junho de 2015 17:56
O Programa de Pós-Graduação em Política Social convida a todos/as para participarem do VI Seminário em Política Social do PPGPS/UnB "Que Política Social para qual Emancipação?" .

O Prazo para envido de trabalhos termina em: 30 de junho.
Os trabalhos devem ser enviados para o email:  politicasocial@unb.br
programação completa está disponível em:
As inscrições gratuitas devem ser feitas preenchendo a ficha de inscrição online em:
Atenciosamente,
Comissão Organizadora
Última atualização em Sex, 10 de Julho de 2015 15:46
 Fonte: http://www.politicasocial.unb.br/


segunda-feira, 29 de junho de 2015

IV SERNEGRA e II COPENE - CO:


Link: 
Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça é um evento técnico-científico do Instituto Federal de Brasília (IFB), idealizado e organizado pelo Grupo de Pesquisa Estudos Culturais sobre Classe, Gênero e Raça, realizado pelo Campus Brasília (CBRA) e Pró-reitoria de Extensão (PREX). A III edição do evento objetiva provocar a reflexão sobre miscigenação e negritude em suas diversas dimensões.
A interculturalidade norteia o evento que conta com apresentações artísticas, oficinas, debates, filmes, palestra, simpósios temáticos com algumas das principais personalidades acadêmicas, artísticas e políticas que se dedicam ao debate e enfrentamento das questões raciais e de gênero em nosso país. Ademais, o mês de novembro faz parte do calendário nacional da conscientização da história e da cultura negra, fato que fortalece a missão do evento.
Entendemos que um evento, apesar de ter, por um lado, sua limitação temporal que o torna restrito e muitas vezes artificial devido ao afastamento do cotidiano da vida, por outro lado, tem a capacidade de condensar o tempo e o espaço, potencializando inquietações que, se bem conduzidas, podem levar ao despertar duradouro para as questões trazidas pelo evento. Essa é a proposta do SERNEGRA, ser uma cunha que ajude a trazer definitivamente para o IFB o debate sobre e a inclusão racial e de gênero, já preconizado pela legislação. Assim, estamos seguras de que o SERNEGRA pode vir a contribuir para tudo isso, e de que esse potencial só se efetivará com a participação significativa de nossa comunidade escolar.

LinK: http://sernegraifb.wix.com/sernegra#!o-que-/czom




segunda-feira, 17 de novembro de 2014

CURSOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROMOVEM SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA EM TAGUATINGA

CONRADO VITALI - Assessoria de Comunicação Grupo Projeção
Conheça a programação.
CURSOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROMOVEM SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA  EM TAGUATINGA

Nos próximos dias 19 (quarta-feira) e 21 (sexta-feira) de novembro, os cursos de História e Geografia promovem a Semana da Consciência Negra da FAPRO-Taguatinga. Na quarta- feira, a programação prevê atividade no Centro Educacional 06, para os  alunos do ensino médio da rede pública,  contando com a presença do professor Francisco Thiago, do curso de História, para palestra; e  alunos de CSPP (Comunicação Social – Publicidade e Propaganda) para  apresentação cultural. Na sexta, 21, as atividades do dia  serão realizadas no auditório da unidade Taguatinga, com palestras e  apresentação cultural de dança.

Conheça a programação  completa:

Dia 19.11.2014
- Tema: Desconstruindo o racismo no Brasil. 
- Palestrante: Francisco Thiago Silva.
- Apresentação cultural de dança Raga:
-  Grupo de alunos CSPP – Lenda Urbana.
- Local: Centro Educacional 06 de Taguatinga.

Dia 21.11.214
- Tema: Educação das Relações Étnico Raciais na Educação Básica: reflexões curriculares.
- Palestrantes: Francisco Thiago e Antônio Carlos Rezende.
- Presença do Negro na música, literatura, cinema, publicidade e propaganda e teledramaturgia.
- Apresentação de trabalhos dos alunos de CSPP
- Apresentação cultural de dança Raga:
-  Grupo de alunos CSPP – Lenda Urbana.
- Local: Faculdade Projeção Taguatinga.

Fonte: http://www.faculdadeprojecao.edu.br/br/noticia/NoticiaIntegra.aspx?idn=7889